Crónica de aprendizaje sobre gamificación
Inauguro la primera entrada en el blog con el siguiente flipboard que recoge los aspectos más sugerentes sobre gamificación y que a mi me han resultado significativos, aunque la explicación de Clara Cordero y los textos del Mooc han hecho que reflexionara sobre lo que entendía por gamificación y lo que realmente es.
La verdad que no difiere mucho, aunque si he atado algunos cabos, sobre todo con videos sugeridos en el texto del Mooc, el del semáforo bailarín, por ejemplo.
El Proyecto Tómbola: aprender tiene premio, es la programación que presento al tribunal en la oposición y mi intención es gamificarla, ya esta gamificada de hecho, pero gracias a este Mooc voy a poder enriquecerla y saber cuales son las teorias y bases de su aplicación. Aspecto que me interesa para argumentar a los miembros del tribunal.
En el siguiente mapa conceptual recojo las ideas sobre gamificación que me han quedado bastante claras hasta el momento.
Gracias por vuestra lectura.
Saludos cordiales
La verdad que no difiere mucho, aunque si he atado algunos cabos, sobre todo con videos sugeridos en el texto del Mooc, el del semáforo bailarín, por ejemplo.
El Proyecto Tómbola: aprender tiene premio, es la programación que presento al tribunal en la oposición y mi intención es gamificarla, ya esta gamificada de hecho, pero gracias a este Mooc voy a poder enriquecerla y saber cuales son las teorias y bases de su aplicación. Aspecto que me interesa para argumentar a los miembros del tribunal.
En el siguiente mapa conceptual recojo las ideas sobre gamificación que me han quedado bastante claras hasta el momento.
Gracias por vuestra lectura.
Saludos cordiales
Comentarios
Publicar un comentario